Instrumen Penelitian
1. Jenis Instrumen
Instrumen penelitian adalah alat untuk memperoleh data. Jenis instrumen yang digunakan dalam penelitian ini berupa angket tertutup. Angket atau kuesioner menurut Kartono (1990:217) adalah ”Penyelidikan mengenai suatu masalah yang banyak menyangkut kepentingan umum (orang banyak) dengan jalan mengedarkan formulir daftar pertanyaan, dianjurkan secara tertulis kepada subjek, untuk mendapatkan jawaban (respon) tertulis seperlunya.
2. Pembuatan Instrumen
a. Menentukan variabel untuk tes, langkah ini meliputi perumusan tujuan dan pembuatan tabel spesifikasi dan yang diungkap dalam penelitian ini adalah tentang aktivitas olahraga dan gaya hidup sehat.
b. Penetapan konsep masing-masing variabel
c. Menentukan komponen dan sub komponen penelitian
d. Pembuatan kisi-kisi. Langkah ini bertujuan untuk merumuskan aspek-aspek komponen yang hendak diteliti, guna memberikan arah penelitian dan memudahkan dalam penyusunan instrumen. Tetapi peneliti memasukkan angket terbuka dalam variabel pilihan aktivitas olahraga masyarakat Parung Ponteng, yang terdapat pada identitas responden yang bertujuan untuk mengetahui jenis pilihan aktivitas olahraga apa yang berkembang di masyarakat Parung Ponteng. Sedangkan angket tertutup terdapat pada variabel gaya hidup sehat untuk menentukan apakah masyarakat Parung Ponteng melaksanakan gaya hidup sehatya dihubungkan dengan pilihan aktivitas olahraga yang mereka pilih. Untuk lebih jelasnya, maka penulis tuangkan dalam bentuk kisi-kisi yang tampak dalam tabel 3.1 di balik halaman ini.
TABEL 3.1
KISI-KISI
Pilihan Aktivitas Olahraga Masyarakat Parung Ponteng
Hubungannya dengan Gaya Hidup Sehat
Komponen | Sub Komponen | Indikator |
Gaya hidup sehat | 1. Memelihara kesehatan pribadi 2. Mengkonsumsi dengan makanan sehat 3. Memelihara kesehatan lingkungan 4. Memelihara latihan fisik 5. Memelihara kegiatan rekreasi untuk menjaga keseimbangan hidup 6. Memelihara kesehatan melalui pemeriksaan secara berkala | - Memelihara kesehatan kulit - Memelihara kesehatan rambut - Memelihara panca indera - Memperhatikan keseimbangan gizi - Memelihara berat badan ideal - Memperhatikan makanan sehat - Menjadikan rumah sehat - Memperhatikan sirkulasi udara - Memperhatikan pembuangan sampah/ air kotor (limbah) - Memperkuat sendi dan otot - Memperhatikan bentuk-bentuk olahraga - Memperhatikan intensitas latihan - Memperhatikan frekuensi latihan - Melakukan bentuk kegiatan rekreasi - Melakukan kegiatan rekreasi yang bermanfaat. - Mengidentifikasi penyakit sedini mungkin - Mengatasi gangguan kesehatan - Menjaga kesehatan secara kontinyu |
e. Penysunan buti instrumen. Setelah kisi-kisi tersusun butir instrument lalu dibuat dalam bentuk pernyataan dalam bentuk Rating Scale.
f. Skala penilaian yang digunakan dalam penelitian ini adalah skala penelitian yang dibuat oleh Likert. Sudjana dan Ibrahim (1989:107) menjelaskan.
Sudjana dan Ibrahim (1989:107) menjelaskan Skala Likert dinyatakan dalam bentuk pernyataan itu didukung atau ditolak, melalui rentang nilai tertentu. Oleh sebab itu pernyataan yang diajukan ada dua kategori, yakni pernyataan positif dan pernyataan negatif. Skala Likert merupakan salah satu skala sikap yang sering digunakan dalam penelitian pendidikan. Dalam skala likert, pernyataan-pernyataan yang diajukan baik pernyataan positif dan negatif dinilai subjek sangat setuju, setuju, tidak punya pilihan, tidak setuju dan sangat tidak setuju.
Dalam penyusunan angket pada penelitian ini menggunakan skala sikap likert.
Adapun alasan digunakannya skala sikap tipe likert adalah sebagai berikut :
1. Skala sikap likert dapat memberikan informasi untuk mengukur sikap, pendapat san persepsi seseorang atau sekelompok orang tentang fenomena sosial.
2. Metode penyusunannya sangat sederhana. Skala sikap likert ini terdiri dari pernyataan-pernyataan yang mempunyai lima alternatif jawaban dalam sebuah kontinum yang menunjukkan derajat intensitas responden. Yang dipergunakan dalam penelitian ini adalah sebagai berikut :
Tabel 3.2
Kriteria Pemberian Skor
Alternatif Jawaban | Skor Alternatif Jawaban | |
Positif | Negatif | |
Sangat setuju Setuju Ragu-ragu Tidak setuju Sangat tidak setuju | 5 4 3 2 1 | 1 2 3 4 5 |
