Nama Sekolah : SMP
Kelas/Semester : IX/1
Mata Pelajaran : Bahasa Inggris
Aspek : Mendengarkan.
Standar Kompetensi: 2. Memahami makna dalam teks lisan fungsional dan monolog pendek sederhana berbentuk procedure dan report untuk berinteraksi dalam konteks kehidupan sehari-hari
Kompetensi Dasar | Indikator Pencapaian Kompetensi | Alokasi Waktu | KKM | Juli | Agustus | September | Oktober | Nopember | Desember | TK Per KD (%) | ||||||||||||||||||||||||
TM | NTM | 3 | 4 | 5 | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | R | P | |||
2.1 Merespon makna yang terdapat dalam teks lisan fungsional pendek sederhana secara akurat, lancar, dan berterima untuk berinteraksi dalam konteks kehidupan sehari-hari | 1.Mengidentifikasi makna dalam teks fungsional pendek: pesan singkat, surat pribadi dan brosur 2.Mengidentifikasi informasi yang terdapat dalam teks-teks fungsional/pendek, - surat pribadi - brosur | |||||||||||||||||||||||||||||||||
2.2. Merespon makna yang terdapat dalam monolog pendek sederhana secara akurat, lancar, dan berterima untuk berinteraksi dalam konteks kehidupan sehari-hari dalam teks berbentuk procedure dan report | 1. Mengidentifikasi berbagai informasi dalam teks monologpendek berbentuk procedure/report 2. Mengidentifikasi langkah retorika dalam teks monolog berbentuk procedure/report 3. Mengidentifikasi tujuan komunikatif teks monolog berbentuk procedure/report | |||||||||||||||||||||||||||||||||
Ulangan Harian ke 2 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||
Remidial | ||||||||||||||||||||||||||||||||||
Mid Semester | ||||||||||||||||||||||||||||||||||
Ulangan Umum | ||||||||||||||||||||||||||||||||||
Pencapaian Target Kurikulum Setiap Bulan/ Minggu % | Ren (%) | |||||||||||||||||||||||||||||||||
Pelak (%) | ||||||||||||||||||||||||||||||||||
